Ponieważ opanowanie języka wymaga nauki slów tego języka, bardzo ważną częścią nauki języka angielskiego jest opanowanie jego slownictwa. W tej kwestii, choc uczniowie muszą się go dobrze nauczyc, większośc marokańskich uczniów nadal ma trudności w języku angielskim, ponieważ ich znajomośc slownictwa jest nadal ograniczona. Tak więc, bez odpowiedniego zakresu i glębi slownictwa, środki wyrażania pomyslów również będą ograniczone. Podstawową kwestią badaną w tej książce są trudności w nauce slownictwa wśród studentów EFL w Maroku poprzez testowanie ich znajomości slownictwa i jego użycia. Próbuje ona również udzielic odpowiedzi na często zadawane pytania dotyczące rozmiaru slownictwa, jego glębi i relacji między nimi. Jest to wstępny wklad w dziedzinę językoznawstwa stosowanego i edukacyjnego, który może sklonic nauczycieli do ponownego rozważenia trudności i wyzwań, jakie uczniowie EFL mogą napotkac w nauce slownictwa. Książka może byc interesująca i przydatna dla nauczycieli EFL / ESL, studentów, nauczycieli stażystów, a także może zainteresowac ogól czytelników.