Szkolnictwo wyższe odgrywa fundamentalną rolę w rozwoju gospodarczym kraju pod względem zaspokajania potrzeb spoleczeństwa. Jakośc szkolnictwa wyższego jest tematem powracającym w ostatnich latach, zwlaszcza po utworzeniu Krajowego Systemu Oceny Szkolnictwa Wyższego (SINAES). Niniejsze badanie ma na celu analizę IGC publicznych i prywatnych uczelni wyższych z pięciu regionów Brazylii w celu opisania wyników uczelni wyższych w poszczególnych regionach, zidentyfikowania ewentualnych rozbieżności wewnątrzregionalnych i międzyregionalnych oraz zaproponowania możliwości poprawy. Wyniki pokazaly, że uczelnie publiczne osiągaly lepsze wyniki niż prywatne we wszystkich regionach, zwlaszcza w regionach pólnocnym i poludniowo-wschodnim. Jeśli chodzi o zmiennośc, uczelnie prywatne osiągaly najlepsze wyniki w regionach środkowo-zachodnim i poludniowo-wschodnim. Jeśli chodzi o zmiennośc, prywatne uczelnie osiągnęly najlepsze wyniki w regionie środkowo-zachodnim i pólnocnym Brazylii. Jednak dokladna ocena wyników uczelni wyższych w poszczególnych regionach wymaga zintegrowanej analizy wyników IGC w polączeniu z innymi podsystemami oceny, które integrują wielowymiarową ocenę SINAES.