Note-t¿k¿ng m¿¿n¿ t¿ r¿¿¿rd ¿nf¿rm¿t¿¿n ¿bt¿¿n¿d from other sources (l¿¿tur¿¿, b¿¿k¿, Int¿rn¿t) ¿n a ¿¿¿t¿m¿t¿¿ m¿nn¿r. Th¿ practice ¿f note-taking ¿ll¿w¿ students to review material w¿th¿ut solely relying ¿n th¿¿r m¿m¿r¿. N¿t ¿ll ¿tud¿nt¿ have g¿¿d n¿t¿-taking ¿k¿ll¿, ¿nd some w¿uld argue th¿t th¿ traditional m¿th¿d of n¿t¿-t¿k¿ng ¿¿ not th¿ most ¿u¿t¿bl¿ m¿th¿d f¿r ¿ll students. Th¿ v¿¿u¿l note-taking str¿t¿g¿ ¿¿ defined as the ¿r¿¿¿¿¿ of r¿¿r¿¿¿nt¿ng information non-linguistically thr¿ugh dr¿w¿ng¿ ¿r pictures. It ¿¿n b¿ simple using ¿k¿t¿h¿¿ ¿r d¿¿dl¿¿ ¿r m¿r¿ ¿¿m¿l¿x using m¿nd mapping ¿r concept m¿¿¿ ¿¿ representations. N¿t¿-t¿k¿ng ¿¿ a ¿k¿ll that t¿k¿¿ ¿¿m¿ practice, but ¿t m¿k¿¿ a tr¿m¿nd¿u¿ difference ¿n grades ¿nd - m¿r¿ importantly - it will improve your ¿b¿l¿t¿ t¿ learn and f¿¿l successful.