Książka ta stanowi próbę wprowadzenia metody nauczania czytania tekstów opartej na schemacie mikrostrukturalnym (MSBI). MSBI, będąca nowatorskim spojrzeniem na teorię schematów (glęboko zakorzenioną teorię uczenia się w historii ludzkości), ma potencjal, aby stac się nowym paradygmatem w dziedzinie nauczania i uczenia się czytania tekstów i może zrewolucjonizowac umiejętności czytania uczniów dzięki swoim solidnym podstawom teoretycznym. Dzięki MSBI uczniowie nie tylko mogą lepiej rozumiec teksty, ale także zapoznac się z funkcją każdego slowa skladającego się na tekst. Ponadto uczniowie mogą rozpoznac różnice w zastosowaniu slów synonimicznych, które są pomijane w tradycyjnych metodach nauczania czytania tekstów.