La soddisfazione lavorativa è un concetto composito e completo che varia da individuo a individuo in base alla loro soddisfazione per il lavoro. La maggior parte degli studi sulla soddisfazione lavorativa è stata condotta nel contesto delle industrie manifatturiere e di vari settori dei servizi. Lo studio della soddisfazione lavorativa e la relazione tra soddisfazione e prestazioni lavorative non sono stati esplorati in modo approfondito nel contesto di istituzioni di servizio come gli istituti scolastici. In questo studio, abbiamo cercato di utilizzare un questionario JCM modificato per studiare i fattori che influenzano la soddisfazione lavorativa dei membri della facoltà in un istituto finanziato con fondi pubblici e in un istituto privato affiliato che offre programmi di ingegneria a livello universitario. Lo studio evidenzia un modello causale (Structural Equation Modelling - SEM) che incorpora le cinque dimensioni delle caratteristiche lavorative e i tre stati psicologici critici proposti da Hackman e Oldham. In questo studio queste dimensioni sono considerate in base alla loro importanza e ai fattori che motivano internamente i docenti per la loro soddisfazione lavorativa.