Dieses Lehrbuch konzipiert die Sprachheilpadagogik als polyintegrative Handlungswissenschaft, die die Erkenntnisse unterschiedlicher Bezugswissenschaften adaptiert und unter dem Dach der Padagogik als Leitwissenschaft integriert, um die komplexen Handlungsfelder im Kontext von Sprach-, Sprech-, Kommunikations-, Redefluss-, Stimm- und Schluckstorungen umfassend bearbeiten und die schulische sowie therapeutische Versorgung betroffener Menschen optimieren zu konnen. Den Herausgebern ist es gelungen, fuhrende Vertreter Innen der Sprachheilpadagogik und der Sprachtherapie fur Beitrage zu gewinnen. Der Band bietet einen aktuellen Uberblick uber das Fachgebiet Sprachheilpadagogik, dessen Handlungsfelder und Bezugswissenschaften sowie den Spracherwerb und die haufigsten Storungsbilder im Kindes- und Jugendalter. Das Buch wendet sich an Studierende der Sprachheilpadagogik und Sprachtherapie, an Dozent Innen sowie interessierte Padagog Innen und Therapeut Innen aus der Praxis.