Książka zawsze przemawia, a osoba, która ją mówi, jest zawsze odpowiedzialna za wybór tego, co eksponuje, koncepcji i sformulowań teoretycznych, które skladają się na jej narrację. Wybory, które niezmiennie przyczynią się do scharakteryzowania dziela jako calości. [...]. Tytul tej książki, Socjologia edukacji: aktualizacja tematów, jak każdy tytul, może nie uwzględniac zawilości, paradoksów i dwuznaczności otaczających kwestie, które są tu poruszane i rozwijane. Proponowane teksty sygnalizują, że temat socjologii edukacji zawiera w sobie wszechświat zbieżnych i rozbieżnych, specyficznych i ogólnych procesów, które należy traktowac jako częśc debat, które są w ruchu, a zatem w ciąglym sporze i doskonaleniu. W tym sensie aktualizacja tematów oznacza wklad w ten dialogiczny proces, który przybliża socjologię i edukację do potrzeb edukacyjnych nieodlącznie związanych z kondycją ludzką.