Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: 2, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden die Hintergründe, Inhalte, sowie Ziele des Schulsystems der Deutschen Demokratischen Republik erläutert, da es sich von dem Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland etwas unterscheidet. Anschließend wird die Schulpolitik, sowie die Schulentwicklung beleuchtet und dabei wird die polytechnische Bildung genauer erklärt. Anhand von Parsons soll das Problem der Selektion näher darsgetellt und Parsons Theorie mit der Praxis in den Schulen der DDR verbunden werden.
Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: 2, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden die Hintergründe, Inhalte, sowie Ziele des Schulsystems der Deutschen Demokratischen Republik erläutert, da es sich von dem Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland etwas unterscheidet. Anschließend wird die Schulpolitik, sowie die Schulentwicklung beleuchtet und dabei wird die polytechnische Bildung genauer erklärt. Anhand von Parsons soll das Problem der Selektion näher darsgetellt und Parsons Theorie mit der Praxis in den Schulen der DDR verbunden werden.
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