Der dritte Band der Buchreihe "Padagogik im Autismus-Spektrum" widmet sich dem Thema "Schulassistenz bei Autismus". Der Band befasst sich zunachst mit rechtlichen und strukturellen Rahmenbedingungen. Die Aufgaben und Qualifikation von Schulassistenz im Kontext padagogischer Bedurfnisse von Schuler Innen im Autismus-Spektrum stehen dann im Mittelpunkt.. Die Themen Kooperation und Netzwerkarbeit durch verschiedene Akteur Innengruppen werden anschliessend behandelt. Durchgehend werden Gelingensfaktoren ebenso wie Nachteile der Schulassistenz als derzeit vorherrschender Organisationsform von Unterstutzung fur autistische Schuler Innen diskutiert.