Este estudo foi realizado com o objetivo geral de avaliar os resultados de um programa de reforço da resiliência num grupo de alunos do sexto ano do ensino básico de um centro educativo. Devido à sua natureza, o estudo foi de corte misto, de âmbito exploratório. Participaram 42 indivíduos, divididos em dois grupos: um com 21 alunos do sexto ano do ensino básico, que se encontravam no grupo de controlo, e outro com 21 alunos, do mesmo ano, no grupo experimental. Verificou-se que não existem diferenças estatisticamente significativas entre as médias das respostas dadas pelos alunos do grupo experimental e do grupo de controlo na pós-aplicação da resiliência, bem como em cada um dos factores que a compõem. Concluiu-se que é necessário realizar mais estudos sobre o tema, de forma a encontrar evidências que permitam validar efetivamente o workshop concebido.