W ciągu ostatnich dziesięcioleci kwestie równości związane z dostępem do szkolnictwa wyższego zyskaly na znaczeniu w wyniku globalnych procesów. Pomimo poszerzenia dostępu do szkolnictwa wyższego, problem niedostatecznej reprezentacji grup znajdujących się w niekorzystnej sytuacji nadal pozostaje nierozwiązany. Sprawiedliwośc spoleczna oznacza równe szanse, równy podzial wszystkich zasobów i korzyści dla wszystkich. Ponadto wymaga równego podzialu obciążeń lub obowiązków. Brak informacji i odpowiedzialności, mniejsze zaangażowanie spoleczeństwa i mniejsza ochrona ze strony państwa stanowią przeszkody dla grup znajdujących się w trudnej sytuacji w uzyskaniu równego dostępu. Książka porusza kwestię równości w dostępie do szkolnictwa wyższego dla studentów ze specjalnymi potrzebami i studentów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji spolecznej oraz przedstawia dyskurs polityczny dotyczący systemu szkolnictwa wyższego, ilustrując go studiami przypadków z różnych krajów europejskich. Przegląd gruzińskiego prawa dotyczącego szkolnictwa wyższego oraz analiza gruzińskiego systemu szkolnictwa wyższego w perspektywie historycznej i wspólczesnej, wraz z systemem rekrutacji, mogą byc przydatne dla decydentów i instytucji zajmujących się polityką edukacyjną w celu określenia przyczyn nadal istniejących nierówności i wskazania dalszych kroków w celu promowania sprawiedliwego dostępu do szkolnictwa wyższego.