Rosnąca liczba osób uczących się języka angielskiego (ELL) w szkolach publicznych na Florydzie przyniosla wyzwania dla liderów edukacyjnych, którzy pracują nad zapewnieniem tym dzieciom możliwości edukacyjnych. W 1990 r. kilka spoleczności i grup aktywistów zlożylo pozew przeciwko Departamentowi Edukacji Florydy, aby wywrzec na nim presję w celu zapewnienia odpowiednich programów nauczania języka angielskiego we wszystkich szkolach publicznych. Pozew zaowocowal wydaniem przez Florydę META Consent Decree (MCD), porozumienia prawnego, na mocy którego Floryda zgodzila się zapewnic odpowiednie szkolenie nauczycieli i programy edukacyjne, poprawiając w ten sposób dostęp do równych szans dla ELL. W innych stanach uczniowie ELL są również nazywani uczniami z ograniczoną znajomością języka angielskiego (LEP). Termin ten zostal zmieniony na Florydzie, aby odnosic się do bieglości w nauce języka angielskiego jako atutu, a nie ograniczenia. W badaniu przedstawiono kompleksowy przegląd MCD i jego jedenastu glównych elementów. Poprzez analizę dokumentów i treści badanie mialo na celu ustalenie, czy 67 publicznych okręgów szkolnych na Florydzie przestrzega dekretu i czy istnieją zasady wdrażania i wspierania procesów zatwierdzonych przez sąd.