Barnes & Noble L'int�gration scolaire des enfants en difficult� en Afrique: Adaptation et apprentissage dans le syst�me �ducatif at Hamilton Place in Chattanooga, TN
Les structures pédagogiques, qu'elles soient dans un système formel, non formel ou informel, doivent développer une dynamique qui permette à chaque enfant de se développer sur le plan intellectuel, physique, affectif, social, moral et religieux. Qu'il soit en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage, l'école a le devoir d'offrir les compétences de base pour une éducation inclusive qui sont la sociabilité, l'autonomie et l'adaptabilité.
Les structures pédagogiques, qu'elles soient dans un système formel, non formel ou informel, doivent développer une dynamique qui permette à chaque enfant de se développer sur le plan intellectuel, physique, affectif, social, moral et religieux. Qu'il soit en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage, l'école a le devoir d'offrir les compétences de base pour une éducation inclusive qui sont la sociabilité, l'autonomie et l'adaptabilité.
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