La presente investigación tiene como objetivo: elaborar un proyecto de mejoramiento educativo ambiental para la preparación de los profesores de educación física de la enseñanza secundaria básica de Nuevitas. Detectándose las insuficiencias en el bajo nivel de elaboración de las percepciones ambientales, no preparación de la clase de educación física, con contenidos medio ambientales, desarrollándose generalmente esta de forma espontánea, de acuerdo con lo cual es necesario que las acciones que se desarrollen sean sistemáticas, coherentes, contextualizadas y con una base participativa. El diseño, ejecución y evaluación del proyecto se realizó en cuatro etapas: identificación del proyecto, estudio de factibilidad, diseño y planificación detallada del proyecto y evaluación, empleando en calidad de métodos y técnicas de carácter teórico: análisis-síntesis, inducción-deducción, histórico-lógico; de carácter empírico: análisis de documentos, observación, encuesta, entrevista y el estadístico-matemático.