Książka ta stanowi cenny wklad w poprawę jakości edukacji poprzez identyfikację konkretnych wskaźników kreatywnych zachowań w pracy nauczycieli, umożliwiając dokladniejszą i bardziej kontekstualną ocenę umiejętności twórczych. Prezentuje wielowymiarowe podejście, które uwzględnia nie tylko wiedzę pedagogiczną i skutecznośc nauczania, ale także zdolnośc nauczycieli do wspierania kreatywności uczniów i opracowywania innowacyjnych strategii w klasie.Propozycja narzędzi i procedur do obiektywnego pomiaru kreatywności nauczycieli przyczynia się do stworzenia bardziej rygorystycznego i wiarygodnego systemu oceny, a także do zbadania związku między kreatywnością nauczycieli a wynikami akademickimi uczniów, umożliwiając uzyskanie odpowiednich wyników do projektowania programów szkolenia nauczycieli i polityk edukacyjnych mających na celu stymulowanie kreatywności w klasie.