Niniejsza książka przedstawia innowacyjny projekt, który integruje matematykę i język portugalski poprzez "przetwarzanie informacji". Propozycja ma na celu rozwijanie umiejętności krytycznych, analitycznych i komunikacyjnych u uczniów, koncentrując się na praktyce pojęc statystycznych, takich jak opracowywanie pytań, gromadzenie i analiza danych oraz tworzenie wykresów. Sekwencja dydaktyczna umożliwia uczniom interpretację i tworzenie wykresów, organizowanie informacji oraz poprawę komunikacji ustnej i pisemnej. Opierając się na teoretykach takich jak Morettin, Bussab, Freire i Demo oraz zgodnie z BNCC, projekt kladzie nacisk na aktywne metodologie i centralne znaczenie ucznia w procesie uczenia się. Metodologia obejmuje wyjaśnienia teoretyczne, a następnie dzialania praktyczne, takie jak tworzenie kwestionariuszy, zbieranie danych, tworzenie wykresów i prezentacji, promowanie środowiska wspólpracy. Uspolecznianie wyników ze spolecznością szkolną konsoliduje zdobytą wiedzę. Książka pokazuje, w jaki sposób integracja dyscyplin przygotowuje uczniów na przyszlośc, rozwijając kompetencje niezbędne w życiu akademickim i zawodowym.