A maneira mais eficiente e eficaz de ensinar conceitos abstratos de Química aos alunos do século XXI é adotando a tecnologia para transmitir o conteúdo. A Instrução Programada é uma dessas maneiras em que o software de computador é usado para transmitir o material em pequenas partes, em uma sequência lógica, em um ritmo ditado exclusivamente pelo aluno, que precisa compreender conceitos simples antes de poder avançar para outros mais complexos. No final de cada quadro, é apresentada uma pergunta que deve ser respondida corretamente para que o material seguinte seja acessível. Por ser uma estratégia de ensino totalmente centrada no aluno e que fornece feedback imediato, que outra forma poderia garantir o máximo rendimento? Este livro é o resultado de um trabalho de investigação empírica realizado em escolas secundárias do Quénia. Boa leitura.