L'obiettivo del nostro progetto è quello di realizzare un'analisi di una scuola pubblica situata nel comune di Presidente Epitácio, nell'interno dello Stato di São Paulo, per contestualizzare e presentare lo spazio e la storicità di questa istituzione, cercando così di costruire un profilo di questa realtà scolastica e di capire come e con quali difficoltà si instaura il processo di insegnamento e apprendimento nella Scuola Statale Professor Antonio de Carvalho Leitão. L'obiettivo è identificare le diverse forme e manifestazioni delle pratiche e dei discorsi normativi all'interno dell'istituzione in esame e, di conseguenza, vedere le possibilità di pratiche e discorsi emancipatori in mezzo a queste pratiche e discorsi normativi. Su questa base, intendiamo proporre un parametro per l'analisi delle scuole locali in contrapposizione ai discorsi e alle pratiche presentate in modo generalizzato.