Freizeit-kulturelle Bildung mit dem Ziel einer reflektierten und selbstbestimmten Lebens-Kultur-Gestaltung, die sich lebenslaufbegleitend entwickeln soll, mochte zu entspannten, geselligen, verantwortungsbewussten und sozial-aktiven Lebensstilen beitragen. Die Gelingensbedingungen fur diese Entwicklung bedurfen der kontinuierlichen Anregungen und Forderung durch vielfaltige Gestaltungsformen, beginnend mit der fruhen Kindheit bis ins hohe Alter. Die einzelnen Buchbeitrage vermitteln durch freizeittheoretische Reflexionen, empirische Erhebungen und bewahrte freizeit-kulturelle Beispiele, wie dies in den jeweiligen Lebensphasen praxisnah gelingen kann.