La educación es lo que sobrevive cuando lo aprendido ha sido olvidado (B.F.Skinner) Esta frase sobre la educación es muy significativa. Mediante una buena educación nos entrenamos en facultades tales como aprendizajes, lógicas, emociones, capacidad de atención, etc. Aunque no nos acordemos de un dato concreto o de una información determinada, la facultad para gestionar bien las facultades citadas será siempre mucho mayor. En un trabajo realizado en conjunto con el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (ENEE), presentaron los resultados del Estudio Nacional para la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes. Esta evaluación se da cada tres años, es censal, y reflejan los trabajos hechos como país por parte del MEC para impulsar la educación paraguaya, en ese sentido, los resultados demostraron que solo tres de cada diez estudiantes alcanzan o superan el nivel mínimo de conocimientos que se consideran para definir como exitoso el aprendizaje. Por tal motivo, se presenta este trabajo de investigación, teniendo como objetivo identificar las estrategias psicomotrices de enseñanza aplicadas en el primer ciclo de una Institución Educativa pública del Barrio Santa María, año 2022. En el cual se desarrollan temas como el desarrollo psicomotor infantil y sus fases, la importancia de la psicomotricidad en la edad temprana, las áreas de la psicomotricidad, el perfil del docente que hace psicomotricidad, el juego y las inteligencias múltiples entre otros temas interesantes referentes al objetivo que son útiles para el proceso de enseñanza, y obteniendo así mayores aprendizajes.