Dieses Buch ist eine umfassende Untersuchung des vielschichtigen Themas Stress unter Lehrkräften, insbesondere in Hochschuleinrichtungen. Es stützt sich auf empirische Erkenntnisse, psychologische Theorien, persönliche Erzählungen und institutionelle Einblicke und bietet ein tiefgreifendes Verständnis dafür, wie sich Stress bei Lehrkräften manifestiert, insbesondere bei jenen, die mit der doppelten Verantwortung von akademischer Lehre und Verwaltungsaufgaben belastet sind. Im heutigen, sich schnell entwickelnden akademischen Umfeld ist Stress ein unvermeidbarer Teil des Berufslebens von Lehrkräften geworden.