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Die Verwirklichung des schöpferischen Selbst nach C. G. Jung: Selbstregulation der psychodynamischen Psychotherapie mit Kindern und JugendlichenDie Verwirklichung des schöpferischen Selbst nach C. G. Jung: Selbstregulation der psychodynamischen Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen

Die Verwirklichung des schöpferischen Selbst nach C. G. Jung: Selbstregulation der psychodynamischen Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen in Chattanooga, TN

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Die Verwirklichung des schöpferischen Selbst nach C. G. Jung: Selbstregulation der psychodynamischen Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen

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Die Verwirklichung des schöpferischen Selbst nach C. G. Jung: Selbstregulation der psychodynamischen Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen in Chattanooga, TN

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C. G. Jung geht vom schöpferischen Potenzial des Selbst, der Einheit und Ganzheit der Persönlichkeit aus. Auf der Basis einer vertrauensvollen therapeutischen Beziehung können aus diesem Selbst hilfreiche Impulse, Bilder und Symbole hervorgehen. Diese zeigen sich in Fantasien, Träumen und Spielen, fördern den Heilungsprozess und die Entwicklung der Persönlichkeit. Ein Kind kann jedoch sein Selbst nur in einem fördernden Umfeld und im feinfühligen Austausch mit seinen Bezugspersonen entfalten. Im Buch werden die traditionellen Sichtweisen von C. G. Jung und Erich Neumann vorgestellt und durch Erkenntnisse aus anderen Therapierichtungen sowie den Neurowissenschaften ergänzt und erweitert, so dass sich daraus ein modernes, zeitgemäßes Therapiemodell ergibt.
C. G. Jung geht vom schöpferischen Potenzial des Selbst, der Einheit und Ganzheit der Persönlichkeit aus. Auf der Basis einer vertrauensvollen therapeutischen Beziehung können aus diesem Selbst hilfreiche Impulse, Bilder und Symbole hervorgehen. Diese zeigen sich in Fantasien, Träumen und Spielen, fördern den Heilungsprozess und die Entwicklung der Persönlichkeit. Ein Kind kann jedoch sein Selbst nur in einem fördernden Umfeld und im feinfühligen Austausch mit seinen Bezugspersonen entfalten. Im Buch werden die traditionellen Sichtweisen von C. G. Jung und Erich Neumann vorgestellt und durch Erkenntnisse aus anderen Therapierichtungen sowie den Neurowissenschaften ergänzt und erweitert, so dass sich daraus ein modernes, zeitgemäßes Therapiemodell ergibt.

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