Wyniki w nauce są przedmiotem szczególnej troski w obecnym systemie edukacji, ponieważ mają istotny wplyw na przyszlośc uczniów. Istnieje wiele czynników, które pozwalają przewidziec wyniki w nauce dziecka. Najważniejsze z nich to inteligencja, status spoleczno-ekonomiczny, zdolnośc przystosowania się i nawyki związane z nauką. Niniejsza publikacja skupia się na tym, w jaki sposób czynniki te wplywają na wyniki uczniów w nauce. Próba 584 uczniów szkól średnich zostala pozyskana ze szkól, w których językiem wykladowym jest urdu i angielski, a do analizy danych wykorzystano najnowsze techniki statystyczne. Wyniki tego badania mają ogromne znaczenie dla decydentów, administratorów, urzędników, organizacji rządowych i pozarządowych, menedżerów, dyrektorów, nauczycieli, rodziców i uczniów. Jeśli wszystkie grupy spoleczne podejmą wspólne i wspólne wysilki, bez wątpienia będziemy w stanie poprawic wyniki w nauce uczniów i stworzyc prosperujący naród.