Nell'ambito della ricerca svolta, la concettualizzazione e l'analisi delle costruzioni sociali e culturali delle relazioni di genere e dei corpi sessuati sono assunte come oggetto di studio. Particolare enfasi è stata posta sull'articolazione critica e sulla denaturalizzazione di alcuni modelli, stereotipi, mandati o pratiche che rispondono a modelli egemonici nel nostro contesto storico. Allo stesso tempo, è fondamentale menzionare l'attenzione con cui intendiamo problematizzare l'educazione fisica e i modelli culturali tradizionali che la perpetuano. Per affrontare questa indagine sono state utilizzate metodologie sia qualitative che quantitative, sondaggi e interviste con studenti di educazione fisica che riflettono esperienze, vissuti e discorsi interpretati a partire dalle teorie del genere e della diversità. Le categorie di analisi sono state l'uso del tempo e le pratiche svolte dagli studenti stessi.