A mudança fundamental do cenário centrado no professor para o cenário centrado no aluno tem sido a questão básica abordada neste estudo. A concepção de um currículo impressionante para a compreensão auditiva e o planeamento de metodologias de ensino notáveis só fazem sentido quando são centrados no aluno. O currículo de compreensão oral/expressão oral da ELC, Universidade de Jazan, foi analisado de acordo com Rankin: A compreensão oral é a forma de comunicação mais frequentemente utilizada no canal da vida. O estudo apresenta uma MONOGRAFIA sobre comunicação eficaz, juntamente com uma elucidação cognitiva e pragmática que é viável e pode ser facilmente adaptável a qualquer contexto e ambiente de aprendizagem através das suas implicações práticas.