Um die Wettbewerbsfähigkeit des Staates zu verbessern, werden in vielen Ländern der Welt die Bildungssysteme hinsichtlich ihrer Inhalte überprüft. Die Hauptprioritäten der Qualität von Bildungsdienstleistungen sind die Relevanz von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, ihre Fähigkeit, eine erfolgreiche Zukunft für jeden Bürger zu gewährleisten, sowie die Art und Weise der effektiven Weitergabe von Bildungsinformationen an die jüngere Generation. Das Lehrbuch stellt die Umwandlung der Fragen "Was sollen Kinder lernen?", "Was ist die effektivste Art des Unterrichts in der Grundschule?" aus der historischen und modernen Positionen. Der Autor zeigt den Algorithmus für die Organisation des Bildungsprozesses in einer erneuerten Grundschule auf. Seine Grundlage bilden die Lernziele und die erwarteten Ergebnisse. Die Autorin schlägt die Verwirklichung der Lernziele unter dem Gesichtspunkt der Entwicklung der allgemeinen geistigen Begabung eines Schülers vor.