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Barreiras � aprendizagem
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Barreiras � aprendizagem in Chattanooga, TN
Current price: $60.00

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No Paquistão, principalmente nas escolas das aldeias, muitas vezes não há necessidades básicas como eletricidade, iluminação, água, casas de banho, salas de aula e edifícios seguros. Um número crescente de pesquisas descobriu que as instalações escolares podem ter um impacto profundo nos resultados dos professores e alunos. No que diz respeito aos professores, as instalações escolares afetam o recrutamento, a retenção, o empenho e o esforço dos professores. No que diz respeito aos alunos, as instalações escolares afetam a saúde, o comportamento, o envolvimento, a aprendizagem e o crescimento no desempenho. Assim, os investigadores concluem, em geral, que sem instalações e recursos adequados, é extremamente difícil atender a um grande número de crianças com necessidades complexas. O estudo procura investigar a falta de instalações enfrentada pelos professores do ensino básico, as suas causas, os vários métodos utilizados pelos professores do ensino básico para lidar com este problema e a experiência dos professores nas suas tentativas de resolver ou superar este problema. Este estudo também procura investigar o papel do diretor na resolução do problema da falta de instalações escolares na escola.
No Paquistão, principalmente nas escolas das aldeias, muitas vezes não há necessidades básicas como eletricidade, iluminação, água, casas de banho, salas de aula e edifícios seguros. Um número crescente de pesquisas descobriu que as instalações escolares podem ter um impacto profundo nos resultados dos professores e alunos. No que diz respeito aos professores, as instalações escolares afetam o recrutamento, a retenção, o empenho e o esforço dos professores. No que diz respeito aos alunos, as instalações escolares afetam a saúde, o comportamento, o envolvimento, a aprendizagem e o crescimento no desempenho. Assim, os investigadores concluem, em geral, que sem instalações e recursos adequados, é extremamente difícil atender a um grande número de crianças com necessidades complexas. O estudo procura investigar a falta de instalações enfrentada pelos professores do ensino básico, as suas causas, os vários métodos utilizados pelos professores do ensino básico para lidar com este problema e a experiência dos professores nas suas tentativas de resolver ou superar este problema. Este estudo também procura investigar o papel do diretor na resolução do problema da falta de instalações escolares na escola.

















