Con la crescente diffusione dell'inglese come lingua internazionale e il ruolo significativo che svolge in diverse aree della vita, tra cui la crescita e i risultati accademici, l'attenta progettazione e pianificazione dei corsi di inglese diventa sempre più importante; in particolare, quando si tratta di progettare corsi EAP in cui gli studenti devono essere preparati a conoscere il linguaggio tecnico del loro campo di studio per mantenere le loro conoscenze e competenze aggiornate e al più alto livello possibile. Il presente studio è un tentativo di indagare le esigenze linguistiche degli studenti iraniani di educazione fisica. Lo studio si basa su vari dati raccolti da diverse fonti, tra cui le risposte degli studenti ai questionari riguardanti le loro esigenze linguistiche, le osservazioni delle loro attuali classi ESP, le interviste con i professori e le analisi dei libri di testo. I risultati possono avere implicazioni per la progettazione di corsi ESP/EAP e per lo sviluppo di materiale nel campo dell'educazione fisica.