Studienarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Psychologie), Veranstaltung: VO2: Soziales Handeln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das psychologisch schwer zu definierende Konstrukt Altruismus sowie das damit zusammenhängendeprosoziale Verhalten steht im Mittelpunkt des jungen WissenschaftszweigesAltruismus-Forschung, der so divergierende Verhaltensweisen wie helping behavior, sharingbehavior, rescue behavior oder charitable behavior untersucht. Besonders problematisch ist,daß spontanes, also nicht induziertes, altruistisches Verhalten empirisch nur unzureichendfestgehalten werden kann. Dennoch gibt es eine Reihe durchaus brauchbarer Meßinventarefür die Erfassung des Sozialverhaltens von Vorschulkindern. Ausgehend von einer, eine weitereOperationalisierung erlaubenden, Rahmendefinition für Altruismus, werden verschiedeneVerhaltensweisen von Vorschulkindern anhand empirischer Beispiele vorgestellt. Aspekte derPerspektivenübernahme, des Modellverhaltens und der Wechselwirkung mit aggressivemVerhalten werden ebenso behandelt, wie der Einfluß von Leistung, Bedürftigkeit und Empathie.Den Abschluß bildet eine Exkurs zum Thema helping behavior.[...]
Studienarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Psychologie), Veranstaltung: VO2: Soziales Handeln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das psychologisch schwer zu definierende Konstrukt Altruismus sowie das damit zusammenhängendeprosoziale Verhalten steht im Mittelpunkt des jungen WissenschaftszweigesAltruismus-Forschung, der so divergierende Verhaltensweisen wie helping behavior, sharingbehavior, rescue behavior oder charitable behavior untersucht. Besonders problematisch ist,daß spontanes, also nicht induziertes, altruistisches Verhalten empirisch nur unzureichendfestgehalten werden kann. Dennoch gibt es eine Reihe durchaus brauchbarer Meßinventarefür die Erfassung des Sozialverhaltens von Vorschulkindern. Ausgehend von einer, eine weitereOperationalisierung erlaubenden, Rahmendefinition für Altruismus, werden verschiedeneVerhaltensweisen von Vorschulkindern anhand empirischer Beispiele vorgestellt. Aspekte derPerspektivenübernahme, des Modellverhaltens und der Wechselwirkung mit aggressivemVerhalten werden ebenso behandelt, wie der Einfluß von Leistung, Bedürftigkeit und Empathie.Den Abschluß bildet eine Exkurs zum Thema helping behavior.[...]
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